【校園文化】制服的功能

制服之功能，一方面用來統(tǒng)一和凝聚，一方面用來區(qū)別和隔絕。制服就是這樣一種最擰巴的服裝。寫過《 格調(diào) 》一書的美國學(xué)者保羅•福塞爾( Paul Fussell )在《 愛上制服 》中指出：“世人共同面對(duì)的難題就是：每個(gè)人都必須穿制服，但同時(shí)又必須拒絕穿制服，以免自己珍貴的獨(dú)特個(gè)性遭到抹殺。如果不肯穿得和別人一樣，就會(huì)遭到嘲笑，實(shí)際上也沒有人愿意在公眾場(chǎng)合中穿得像個(gè)傻瓜或怪胎。企業(yè)主管恐怕永遠(yuǎn)都不可能穿著顏色鮮艷的緊身褲走在路上，但是一般人因自己獨(dú)特衣著能夠吸引別人目光而暗自竊喜的心態(tài)，恐怕也永遠(yuǎn)不會(huì)改變。”

       制服是指一群相同團(tuán)體的人所穿著的統(tǒng)一樣式的服裝，用以辨識(shí)從事各個(gè)職業(yè)和級(jí)別，例如初級(jí)護(hù)士的制服是粉紅色，而正式護(hù)士是白色。 另外，制服也分別出不同團(tuán)體的成員，像學(xué)生、軍隊(duì)、醫(yī)師、護(hù)士和警察等職業(yè)的人經(jīng)常穿著制服。 制服是生活中角色扮演的道具，表示服從某種規(guī)章制度下的人之工作服。

       在人類文明早期，像宗教的神職人員已經(jīng)開始穿著起了制度以表明他們的身份，直到現(xiàn)在，某些宗教的（像佛教和天主教）神職人員依然穿著著特殊的服裝以表明自己的身份。

      有些職業(yè)的制服是全世界統(tǒng)一樣式，例如民用航空飛機(jī)駕駛員的制服，一般為黑色，佩戴飛行標(biāo)志和肩牌，并且在袖口處縫有代表級(jí)別的標(biāo)志，戴大檐帽及海軍制服等等。

      杜拉斯專門寫過一篇《 制服 》：“對(duì)特定的服裝的考求，在于形式與內(nèi)容，自以為顯示出來的與期求顯示的，自以為是那樣與期望以所穿衣物通過暗示方式呈現(xiàn)出來的這兩方面的一致。獲得這種一致也不一定非去追求不可，一經(jīng)得到，那就是確定下來了。最后也就把你也給確定下來。”也就是說，即使是一個(gè)人長期穿在身上的一套固定服裝，也可以并定義為制服——“我有一件制服穿到現(xiàn)在已有15年之久，這就是M.D.制服。”（一件黑色坎肩，一條筒裙，卷領(lǐng)套衫，和一雙冬季短筒靴 ）。“確定下來”的意思是：制服對(duì)穿著者形成某種制約。制服的反義詞是便裝，在這個(gè)意義上，所謂制服，其實(shí)就是一種更不方便的服裝（ 例如便衣警察比制服警察更便于開展某些工作 ）。此外，制服在約束穿著者的同時(shí)也對(duì)他人形成某種制約機(jī)制并且更加便于制服穿著者去約束他人。